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¿Formación en psicoanálisis o licenciatura?

Entenda por que a verdadeira formação do psicanalista vai além do diploma

Você já se perguntou por que repetimos padrões, sofremos com memórias antigas, sentimos angústias sem explicação aparente ou permanecemos presos a conflitos que nem sempre compreendemos?


A Psicanálise nasceu justamente para escutar esse território invisível da vida humana: o inconsciente.

Por isso, quem se aproxima da Psicanálise costuma chegar movido por algo muito profundo. Não se trata apenas de curiosidade intelectual. Trata-se do desejo de compreender a alma humana, de escutar o sofrimento com seriedade, de ler o que está por trás dos sintomas, das repetições, dos afetos e das escolhas. Trata-se, muitas vezes, do desejo de ajudar o outro — e, ao mesmo tempo, transformar a si mesmo.

Mas nesse caminho surge uma pergunta decisiva: é melhor fazer uma graduação ou iniciar uma formação em Psicanálise?

A resposta exige clareza.


E hoje, mais do que antes, o próprio cenário educacional brasileiro mostra que essas duas coisas não são equivalentes. Em 23 de janeiro de 2026, a Portaria SERES/MEC nº 3 alterou a denominação dos cursos que vinham sendo ofertados como “Psicanálise (Bacharelado)”, passando a registrá-los como “Estudos Teóricos Psicanalíticos e Sociais (Bacharelado)”. A própria portaria lista a substituição da nomenclatura nos cursos atingidos.

Essa mudança foi importante porque tornou mais nítida uma distinção que as escolas de Psicanálise sustentam há muito tempo: uma coisa é o estudo acadêmico, teórico e social da Psicanálise; outra, muito diferente, é a formação do psicanalista. Segundo o Movimento Articulação, divulgado pela Escola Letra Freudiana, a nova denominação vincula esses cursos exclusivamente à área CINE de Ciências Sociais, Comunicação e Informação, sem enquadramento nas áreas da saúde nem da formação clínica.

 

A própria ABRAFP também se posiciona com clareza sobre isso. Em seu site institucional, afirma que a formação psicanalítica é diferente de graduação, porque a graduação organiza o estudo conceitual de uma área, enquanto a formação psicanalítica envolve a constituição do analista por meio de um percurso que articula teoria, análise pessoal e supervisão clínica. A ABRAFP também afirma que a mudança de nomenclatura acadêmica passou a situar esses cursos como um campo universitário teórico, distinto da formação clínica do psicanalista.

O que o MEC mudou — e por que isso importa para quem quer ser psicanalista

Durante algum tempo, muitos estudantes passaram a associar a ideia de “graduação em Psicanálise” à impressão de que o caminho universitário, por si só, bastaria para formar um psicanalista. A mudança oficial de nome mostrou que essa compreensão precisava ser refinada.

Ao deixar de utilizar a nomenclatura direta “Psicanálise” e adotar “Estudos Teóricos Psicanalíticos e Sociais”, o sistema oficial passou a delimitar esses bacharelados como formações de natureza acadêmica, conceitual e social. Isso não significa que sejam inúteis.

 

Significa apenas que possuem outra natureza. Seu foco é o estudo universitário do campo, não a constituição clínica do analista.

E essa distinção não foi feita apenas por órgãos educacionais. A Sociedade Psicanalítica da Paraíba afirmou, em carta aberta publicada em 29 de janeiro de 2026, que a nova denominação contribui para a precisão conceitual e para a proteção ética do campo psicanalítico. Ou seja: a mudança foi vista como um passo importante para evitar que o estudo universitário seja confundido com a formação analítica propriamente dita.

O que dizem as escolas de Psicanálise

As instituições psicanalíticas sérias nunca sustentaram que um diploma, isoladamente, forma um analista.

A posição histórica das escolas é outra: o psicanalista se constitui em um percurso que não se reduz a aulas, provas ou conteúdo programático. Ele se forma em uma travessia sustentada por três pilares inseparáveis: teoria, análise e supervisão.

É exatamente essa lógica que aparece no posicionamento institucional da ABRAFP, ao afirmar que estudar conceitos e realizar uma formação não são processos equivalentes; que a universidade transmite conhecimento teórico; e que a formação clínica exige experiência, escuta, análise pessoal e supervisão.

Também é nessa direção que o texto da Escola Letra Freudiana aponta, ao defender que os bacharelados com a nova nomenclatura se situam no plano teórico e social, sem equivaler à formação clínica do psicanalista.

Em outras palavras: o diploma pode registrar estudo.
Mas a formação psicanalítica constitui posição clínica.

E essa diferença é tudo.

Graduação em “Estudos Teóricos Psicanalíticos e Sociais” x Formação em Psicanálise da ABRAFP

A graduação pode ser um caminho válido para quem deseja um percurso universitário, produção acadêmica, leitura sistemática, pesquisa e titulação formal no ensino superior. Ela organiza conteúdos, referencia autores, sistematiza conceitos e situa a Psicanálise no universo acadêmico. Isso tem valor e pode interessar a muitas pessoas. A própria mudança de nomenclatura reforça esse lugar: trata-se de um campo de estudos teóricos e sociais.

Mas a pergunta que realmente importa para quem deseja seguir a via psicanalítica é outra: isso basta para formar um psicanalista?

A resposta das escolas, das sociedades e da própria ABRAFP é clara: não.

A Formação em Psicanálise da ABRAFP não se limita ao ensino conceitual. Ela se organiza como percurso formativo orientado pelo tripé clássico da Psicanálise: rigor teórico, análise didática e supervisão. Em sua página institucional, a ABRAFP apresenta a formação como um curso de 2 anos (1.440 horas), com modelo flexível, articulando teoria, análise e estágio supervisionado.

Mais do que isso: a ABRAFP afirma que sua formação não se encerra em um diploma, mas é compreendida como um processo contínuo de estudo, análise, supervisão e reflexão clínica, porque tornar-se psicanalista significa assumir um compromisso permanente com a formação.

Aqui está o ponto decisivo:

A graduação pode oferecer um enquadramento universitário.
A ABRAFP oferece uma formação estruturante.

A graduação pode organizar conteúdos.
A ABRAFP organiza um percurso de constituição clínica.

A graduação pode entregar um diploma acadêmico.
A ABRAFP entrega um caminho sustentado pela lógica real da formação psicanalítica.

A graduação pode responder ao desejo de ter uma titulação.
A ABRAFP responde ao desejo mais profundo: iniciar, de fato, a trajetória de quem quer tornar-se psicanalista.

Por que a Formação em Psicanálise da ABRAFP vale mais para quem quer seguir a clínica com seriedade

Porque a Psicanálise não é um campo que se improvisa.

Ela exige leitura rigorosa.
Exige escuta refinada.
Exige interpretação.
Exige análise pessoal.
Exige supervisão.
Exige tempo.
Exige continuidade.

A própria ABRAFP afirma que uma escola de Psicanálise não é apenas um curso, mas um espaço contínuo de estudo, investigação teórica e prática clínica, no qual a formação não ocorre por etapas isoladas, mas por continuidade de trabalho ao longo do tempo. Também afirma que o percurso básico se organiza em aproximadamente dois anos, enquanto o estudo e a elaboração permanecem contínuos ao longo da prática clínica.

É exatamente isso que diferencia uma proposta formativa séria de uma promessa superficial.

Na ABRAFP, você não encontra apenas informações sobre Psicanálise.
Você encontra inserção em uma escola que compreende a formação como processo.

Você não encontra apenas autores.
Encontra um modo de atravessar esses autores.

Você não encontra apenas conteúdos.
Encontra um trabalho progressivo de escuta, leitura clínica e amadurecimento da posição do analista.

Você não encontra apenas certificado.
Encontra direção, estrutura e continuidade institucional. A própria ABRAFP informa que, após o ciclo básico, o participante permanece integrado ao espaço institucional, com atividades regulares de aprofundamento teórico, acompanhamento clínico e atualização conceitual.

O diferencial da ABRAFP

A ABRAFP não tenta encurtar o caminho da Psicanálise.
Ela respeita o caminho.

Não vende atalhos.
Sustenta fundamentos.

Não alimenta a fantasia de que a simples obtenção de um título basta.
Afirma, com responsabilidade, que o analista se forma em percurso.

Sua proposta institucional é clara: teoria, análise, supervisão e continuidade.

E é justamente por isso que a ABRAFP se torna a melhor escolha para quem está procurando algo mais sério do que uma nomenclatura acadêmica. Quem busca apenas um nome bonito no diploma talvez ainda se deixe seduzir pela aparência formal da graduação. Mas quem compreende a profundidade da Psicanálise percebe que o verdadeiro valor está na formação que prepara para a escuta, para a ética e para o trabalho clínico.

Para quem é esta formação

A formação da ABRAFP é para quem deseja ir além do superficial.

Para quem não quer apenas aprender conceitos, mas compreender o sujeito humano em profundidade.

Para quem sente que a Psicanálise não é uma curiosidade passageira, mas um chamado de estudo, escuta e transformação.

Para quem quer trilhar um percurso sério, sustentado, institucionalmente organizado e comprometido com aquilo que o campo psicanalítico sempre considerou essencial.

Segundo a própria ABRAFP, a formação é destinada a pessoas interessadas em compreender o funcionamento psíquico de modo aprofundado, exigindo disposição para leitura, interpretação e reflexão contínuas.

A decisão que realmente importa

No fim, a pergunta não é apenas:
“qual curso parece mais oficial?”

A pergunta verdadeira é:
“qual caminho realmente me aproxima da formação psicanalítica?”

Se você quer apenas estudar a Psicanálise como objeto acadêmico, a graduação pode parecer suficiente.
Mas se você quer entrar em um percurso mais coerente com a tradição do campo, com base em teoria, análise e supervisão, a Formação em Psicanálise da ABRAFP oferece muito mais do que uma nomenclatura: oferece trajetória.

Porque a Psicanálise não se reduz àquilo que se declara no papel.


Ela se revela na qualidade do percurso que transforma a escuta, o pensamento e a posição de quem a estuda.

Matricule-se na Formação em Psicanálise da ABRAFP

Se você deseja uma formação séria, profunda e comprometida com a verdadeira tradição psicanalítica, este é o seu momento.

Escolha mais do que um título.
Escolha mais do que uma aparência de formação.
Escolha um caminho consistente.

Venha para a ABRAFP.
Inicie sua Formação em Psicanálise com teoria, análise e supervisão.
Dê o primeiro passo em uma trajetória que não termina em um diploma — mas começa em uma formação de verdade.

¡Inscríbete ahora y comienza tu viaje en el psicoanálisis!

Obrigado(a)! Seu acesso ao curso será liberado nas próximas 24h para degustação

Al final de este formulario, quizás la pregunta más importante no sea solo dónde estudiar, sino en qué institución desea desarrollar su carrera. ABRAFP se distingue por combinar formación, investigación y su propia editorial, ABRAFP International Press, sello fundado en 2022 para publicar obras de psicoanálisis y filosofía y ampliar su difusión en Brasil y en el extranjero. Su fundador, Deivede Eder Ferreira , desarrolla una obra de alcance internacional, con publicaciones en diferentes idiomas, y es autor, entre otros títulos en inglés, de *¿Determina el deseo inconsciente la forma en que morimos?: La nueva teoría de la muerte fantasmal*, presentada por la propia institución como una contribución teórica contemporánea al debate psicoanalítico. Elegir ABRAFP significa elegir una escuela que no solo transmite conocimiento, sino que también genera pensamiento, publica obras y mantiene una presencia intelectual que trasciende los límites del aula.

¿Por qué tus relaciones fallan?

Psicoanálisis para entender el amor, el deseo y los patrones que repites sin darte cuenta

Tal vez no es la primera vez que te sucede.

Conoces a alguien.
Te ilusionas.
Crees que esta vez será diferente.
Pero, con el tiempo, algo se repite.

La distancia.
La confusión.
La ansiedad.
La sensación de no ser elegido.
El miedo a perder.
La necesidad de insistir donde algo ya duele.

Y entonces aparece la misma pregunta:

¿Por qué vuelvo a vivir lo mismo en el amor?

Este curso fue creado para ayudarte a mirar esa pregunta desde una perspectiva más profunda: la del psicoanálisis.

Porque muchas veces el problema no está solamente en la otra persona.
Está en aquello que eliges sin darte cuenta.
En lo que deseas sin comprender.
En lo que repites creyendo que estás comenzando algo nuevo.

El amor no siempre es una elección consciente

Creemos elegir desde la razón.

Decimos:
“Me gusta esta persona porque es diferente.”
“Me atrae porque me entiende.”
“Me enamoré porque tenemos conexión.”

Pero el psicoanálisis muestra algo más inquietante:

no siempre elegimos de forma consciente.

El inconsciente participa en nuestras elecciones amorosas.
Nos empuja hacia ciertas personas.
Nos hace repetir escenas.
Nos lleva a buscar, en el otro, algo que pertenece a nuestra propia historia.

Por eso, algunas relaciones parecen nuevas…
pero terminan ocupando el mismo lugar emocional.

Lo que vas a aprender en este curso

En este curso vas a comprender por qué el amor puede convertirse en repetición, sufrimiento y conflicto, incluso cuando existe deseo, atracción o intención sincera.

Vas a aprender a identificar por qué ciertas personas te atraen con tanta fuerza, aunque no siempre te hagan bien.

Vas a entender la diferencia entre amor y deseo, y por qué muchas relaciones fracasan cuando confundimos intensidad con amor verdadero.

Vas a descubrir cómo el inconsciente influye en tus elecciones afectivas, haciendo que busques vínculos que repiten heridas antiguas, faltas no resueltas o necesidades emocionales profundas.

Vas a comprender por qué algunas personas se involucran con quienes no las corresponden, no están disponibles o generan inseguridad constante.

Vas a aprender cómo la infancia, las primeras experiencias afectivas y las marcas emocionales influyen en la manera en que alguien ama, espera, teme y se relaciona.

Vas a reconocer cómo la proyección hace que muchas veces no veamos al otro como realmente es, sino como una figura cargada de nuestras fantasías, miedos y expectativas.

Vas a entender por qué el amor puede volverse conflicto, ambivalencia, dependencia, celos, control o autosabotaje.

Y, sobre todo, vas a descubrir que comprender tu forma de amar puede ser el primer paso para dejar de repetir relaciones que te lastiman.

Este curso es para ti si…

Sientes que repites el mismo tipo de relación.

Te has preguntado por qué siempre terminas herido o confundido.

Te atraen personas emocionalmente distantes, ambiguas o indisponibles.

Confundes intensidad con amor.

Te cuesta soltar a alguien que no te corresponde.

Sientes miedo de perder, pero también miedo de entregarte completamente.

Quieres entender tus relaciones desde una mirada más profunda que los consejos superficiales.

Deseas comprender qué hay detrás de tus elecciones amorosas.

Una experiencia narrada como si Freud hablara contigo

Este no es un curso frío, técnico o distante.

Es una experiencia de escucha y reflexión.

Las clases fueron construidas en formato de monólogo, inspiradas en la mirada de Sigmund Freud, como si una voz psicoanalítica te condujera, paso a paso, por las preguntas más profundas del amor:

¿Por qué deseo a quien me hiere?
¿Por qué repito lo que digo querer evitar?
¿Por qué el amor puede convertirse en sufrimiento?
¿Por qué no basta con “querer hacerlo diferente”?

Cada aula fue pensada para que no solo entiendas conceptos, sino para que te reconozcas en ellos.

Contenido del curso

Módulo 1 — El amor no es lo que crees

En este módulo vas a romper con la idea ingenua de que el amor es una elección completamente consciente. Comprenderás que el inconsciente participa en tus vínculos, que el deseo muchas veces antecede a la razón y que algunas relaciones son repeticiones disfrazadas de nuevos comienzos.

Aulas:

No amas como crees que amas
El inconsciente elige por ti
El amor como repetición

Módulo 2 — Por qué sufres en el amor

Aquí vas a comprender por qué el amor puede doler tanto. Verás cómo la expectativa, la frustración, el deseo y la falta de correspondencia pueden transformar una relación en una fuente de angustia.

Aulas:

¿Por qué siempre terminas herido?
El deseo no es amor
Amar lo que no te ama

Módulo 3 — Los patrones invisibles

En este módulo vas a identificar las marcas inconscientes que influyen en tus elecciones. Entenderás cómo tu historia afectiva aparece en tus relaciones actuales y por qué muchas veces buscas algo sin saber exactamente qué estás buscando.

Aulas:

Repites lo que te marcó
Buscas sin saber lo que buscas
El otro nunca es el otro

Módulo 4 — Conflicto y autosabotaje

Aquí vas a mirar de frente los conflictos internos que aparecen en el amor: el miedo al abandono, el miedo a la intimidad, la ambivalencia, la necesidad de control y las formas inconscientes de sabotear aquello que se desea.

Aulas:

Cuando el amor se vuelve conflicto
El miedo a perder… o a tener
Te saboteas sin darte cuenta

Módulo 5 — Entender para no repetir

En el último módulo, vas a comprender que el amor no existe para completarte, sino para confrontarte con tu propia falta. A partir de ahí, se abre una posibilidad: no amar sin dolor, sino amar con más conciencia y menos repetición.

Aulas:

El amor no te completa
Amar es sostener la falta
¿Se puede amar sin sufrir?

Lo que este curso puede transformar en tu forma de mirar el amor

Después de este curso, quizá no mires tus relaciones de la misma manera.

Podrás reconocer patrones que antes parecían casualidad.

Podrás diferenciar amor, deseo, dependencia e idealización.

Podrás entender por qué ciertas personas tienen tanto poder emocional sobre ti.

Podrás mirar tus vínculos con menos culpa y más comprensión.

Podrás percibir que muchos dolores amorosos no comienzan en el presente, sino en historias internas que aún no han sido elaboradas.

Y podrás comenzar a hacer una pregunta más profunda:

“¿Qué en mí está eligiendo esto?”

Información del curso

Curso: Por Qué Tus Relaciones Fallan: Psicoanálisis para Entender el Amor

Duración: aproximadamente 2 horas y 30 minutos

Formato: 15 clases en video, con monólogos narrativos

Acceso: inmediato después de la inscripción

Certificado: emitido por ABRAFP — Asociación Brasileña de Filosofía y Psicoanálisis

Autor: Deivede Eder Ferreira
Psicoanalista y fundador de ABRAFP

Inversión

Acceso completo al curso por $349 MXN

Un curso breve, profundo y directo para quien desea comprender el amor más allá de las apariencias.

Una última pregunta

¿Y si el problema nunca hubiera sido solamente “la persona equivocada”?

¿Y si parte del sufrimiento estuviera en la forma en que eliges, deseas, esperas y repites?

Este curso no promete resolver tu vida amorosa con frases vacías.

Propone algo más serio:

ayudarte a comprender por qué amas como amas.

Y cuando eso comienza a ser comprendido…
la repetición deja de tener el mismo poder.

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Testimonios de psicoanalistas formados por ABRAFP

Los relatos de nuestros graduados revelan trayectorias únicas, marcadas por un estudio teórico profundo, experiencia clínica y un compromiso ético con la escucha activa. Muchos de ellos iniciaron este camino incluso antes de completar su formación, buscando comprender los fundamentos del psicoanálisis y el papel del psicoanalista en la práctica contemporánea.

En este contexto formativo, ABRAFP ha desarrollado materiales que acompañan y fortalecen este momento inicial de estudio y reflexión. Los Diccionarios Básicos de Psicoanálisis —de Sigmund Freud y Jacques Lacan— reúnen los conceptos principales de la teoría psicoanalítica con rigor conceptual y un lenguaje accesible, convirtiéndose en referencias permanentes para estudiantes y profesionales. El libro 50 Ventajas de Ser Psicoanalista ofrece una visión clara, realista y ética de la práctica del psicoanálisis, sus desafíos y sus posibilidades clínicas y humanas.

Estas obras no sustituyen la formación clínica, pero amplían el horizonte conceptual y contribuyen a una implicación responsable en el campo del psicoanálisis.

Depoimento dos alunos

Marcelo da Costa

Psicoanalista

Me gustaría expresar mi inmensa gratitud a ABRAFP y a su excepcional equipo, especialmente al profesor Diovane Avelino Souza, al psicoanalista Andrea Machado Coutinho y a Ariana Morgado por su dinamismo y dedicación.

Mi formación como psicoanalista en ABRAFP fue una experiencia enriquecedora que siempre recordaré con cariño. La institución destaca por su dedicación a tiempo completo a la formación de sus estudiantes y por ofrecer un servicio eficiente, respondiendo con rapidez a las preguntas y necesidades.

Además, la plataforma de aprendizaje a distancia que ofrece ABRAFP es excepcional, ya que permite a los estudiantes navegar con precisión y flexibilidad, lo que les posibilita completar todos los pasos necesarios para su formación y finalizar su trabajo de manera eficiente.

No puedo dejar de expresar mi admiración por la inspiradora labor que realiza ABRAFP y su equipo. Agradezco profundamente la oportunidad de formar parte de esta excepcional institución.

Testimonios de estudiantes

Erica Pires Conde

Psicoanalista

Mi formación como psicoanalista en ABRAFP fue una experiencia increíble y fundamental para mi carrera. El plan de estudios de la institución me permitió tener múltiples perspectivas y estudiar las teorías de grandes figuras del psicoanálisis, como Freud, Lacan, Winnicott y Melanie Klein, así como las de psicoanalistas contemporáneos.

Durante mi formación, conté con la tutoría de mentores experimentados que me evaluaron en dos momentos clave: durante el análisis personal y la supervisión. En esta última etapa, comprendí la importancia del tutor para orientar mis pasos dentro del contexto propuesto y evaluar mi desempeño en las sesiones.

La comunicación con el equipo de ABRAFP fue excelente. Quisiera destacar los servicios excepcionales prestados por la psicoanalista Ariana Morgado y el psicólogo y psicoanalista Fabrício Leão Paes, que fueron fundamentales para mi aprendizaje y desarrollo personal y profesional.

En resumen, estoy profundamente agradecido a ABRAFP por brindarme una formación tan completa y enriquecedora. Sin duda, esta experiencia será invaluable a lo largo de mi vida profesional.

Más testimonios

Endereços da ABRAFP

A ABRAFP está localizada na Avenida Paulista, número 171, 4º andar, bairro Bela Vista, em São Paulo, CEP 01310-000. Este endereço é exclusivamente destinado ao recebimento de correspondências e para questões fiscais, seja por entrega pessoal ou envio via correios. Para facilitar a comunicação e atender às suas necessidades, oferecemos os seguintes números de WhatsApp:

Polos Licenciados:

Polo Rio de Janeiro
Estado: Rio de Janeiro
CNPJ: 27.215.132/0001-97: Para informações sobre matrículas no polo do Rio de Janeiro, localizado na Rua Visconde de Piraja, nº 414, sala 718, Ipanema, CEP 22410-002, entre em contato via WhatsApp: +55 (21) 97260-5059

Polo Ribeirão Preto
Estado: São Paulo
CNPJ: 52.692.578/0001-50: Para informações sobre matrículas no polo de Ribeirão Preto, localizado na Rua Paschoal Bardaro, nº 1516, Bairro Jardim Botânico, CEP 14021-655, em São Paulo, contate-nos via WhatsApp: +55 (16) 99465-8046

Polo Belo Horizonte
Estado: Minas Gerais
Para informações sobre matrículas no polo de Belo Horizonte, localizado na Rua Carijós, nº 424, Bairro Centro, CEP 30120-901, em Minas Gerais, contate-nos via WhatsApp: 

A ABRAFP está em constante expansão e agora estamos em busca de parceiros para abrir novos polos por meio de licenciamento da nossa marca. Se você é empreendedor e deseja oferecer um curso de psicanálise renomado em sua região, esta é a oportunidade perfeita para você!

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