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Escola de Psicanálise | Formação em Psicanálise na ABRAFP

A psicanálise é um campo de estudo e prática clínica voltado à compreensão do sofrimento humano a partir da escuta da fala.
A formação em psicanálise organiza-se como percurso contínuo de estudo, elaboração e experiência, no qual o saber não se reduz à técnica, mas se constrói no atravessamento da escuta e da interpretação.

Diferentemente de áreas baseadas apenas em protocolos, a formação psicanalítica exige tempo, investigação conceitual e trabalho clínico orientado.

Fundada em 2008, a Associação Brasileira de Filosofia e Psicanálise organiza esse percurso formativo de maneira progressiva, reunindo atividades de estudo, orientação clínica e produção teórica em um mesmo espaço investigativo.

Para conhecer a trajetória institucional e os princípios que orientam o trabalho da escola, consulte quem somos e a história da ABRAFP.

A seguir estão reunidas algumas das questões mais frequentes de quem busca compreender como funciona a formação e o que caracteriza esse tipo de estudo.

O que é necessário para se tornar psicanalista?

A formação psicanalítica constrói-se por estudo teórico, análise pessoal e prática clínica orientada.

Ela não corresponde apenas ao aprendizado de conceitos, mas a um percurso progressivo em que o estudante passa a compreender o funcionamento psíquico a partir da escuta.

Veja como a formação psicanalítica é organizada na prática.

O que caracteriza uma escola de psicanálise?

Uma escola de psicanálise não é apenas um curso.
Ela sustenta um espaço contínuo de estudo, investigação teórica e prática clínica.

Por essa razão, a formação não ocorre por etapas isoladas, mas por continuidade de trabalho ao longo do tempo.

 

O que o estudante aprende ao longo do percurso?

Ao longo do percurso, o estudante modifica gradualmente sua forma de escutar.


Deixa de buscar respostas imediatas e passa a observar como cada pessoa organiza sua própria narrativa, reconhecendo repetições, contradições e mudanças de sentido presentes no discurso.

Nesse movimento, o sintoma deixa de ser entendido apenas como problema a ser eliminado e passa a ser situado como forma de expressão do sofrimento psíquico.

Formação psicanalítica é diferente de graduação?

Sim. A graduação universitária organiza o estudo conceitual de uma área do conhecimento, enquanto a formação psicanalítica envolve a constituição do analista por meio de um percurso que articula teoria, análise pessoal e supervisão clínica.

Na graduação, o aprendizado permanece predominantemente acadêmico.


Na formação psicanalítica, o saber não se limita ao conteúdo estudado: ele passa por uma transformação decorrente do atravessamento da análise e da supervisão, modificando a posição do sujeito diante da fala do outro.

Por essa razão, estudar conceitos e realizar uma formação não são processos equivalentes.


A universidade transmite conhecimento teórico; a formação clínica trabalha a experiência necessária para sustentar a escuta psicanalítica.

Como funciona na prática?

O percurso inicia-se pelo estudo teórico dos conceitos fundamentais da psicanálise, permitindo ao estudante situar progressivamente os autores e problemas do campo.

Em momento posterior, passa a incluir a análise pessoal, considerada parte integrante da formação, pois é nesse atravessamento que o saber deixa de ser apenas conceitual e passa a orientar a posição do analista.

Na etapa seguinte, introduz-se a supervisão clínica dos atendimentos realizados pelo participante, acompanhando a construção da escuta e a leitura do caso.

A progressão não depende de provas isoladas, mas da capacidade crescente de sustentar a escuta e compreender a lógica do discurso do paciente.

A formação básica organiza-se em aproximadamente dois anos, enquanto o percurso de estudo e elaboração permanece contínuo ao longo da prática clínica.

Quem pode iniciar a formação?

A formação destina-se a pessoas interessadas em compreender o funcionamento psíquico de modo aprofundado.

Não exige experiência clínica prévia, mas requer familiaridade com leitura, boa compreensão de textos e disposição para interpretação e reflexão contínuas, uma vez que o estudo se realiza principalmente a partir da linguagem.

Trata-se de um percurso baseado na elaboração progressiva dos conceitos e não na adesão a dogmas. O estudante é convidado a acompanhar regularmente as leituras propostas, sustentar um ritmo constante de estudo e manter abertura para revisão de suas próprias interpretações.

Quais orientações teóricas são abordadas?

O percurso formativo apresenta a psicanálise em sua continuidade histórica, permitindo ao estudante acompanhar diferentes autores e modos de leitura do funcionamento psíquico.

São estudadas as formulações inaugurais de Sigmund Freud e seus desdobramentos ao longo do campo psicanalítico, incluindo as leituras estruturais de Jacques Lacan, as contribuições clínicas de Melanie Klein, bem como desenvolvimentos propostos por autores como Donald Winnicott, Wilfred Bion, Sándor Ferenczi, Karl Abraham e Anna Freud.

O objetivo não é a adesão a uma única escola, mas a possibilidade de situar conceitos, diferenças e continuidades entre perspectivas, ampliando a compreensão do inconsciente, da constituição do sujeito e das formas do sofrimento psíquico.

Como apoio ao percurso de leitura, a ABRAFP mantém publicações de acompanhamento conceitual, entre elas dicionários dedicados aos principais autores do campo psicanalítico. Essas obras funcionam como guias de consulta durante o estudo, auxiliando na localização de conceitos e na articulação entre textos clássicos e leitura contemporânea.

Consulte os dicionários de psicanálise publicados pela ABRAFP

A instituição também produz conhecimento?

Além das atividades formativas, a instituição mantém produção escrita voltada à transmissão da psicanálise e da filosofia por meio da ABRAFP International Press.

As publicações organizam percursos de leitura e permitem acompanhar o campo para além dos encontros de estudo.

Conheça o catálogo editorial da ABRAFP International Press.

Há prática clínica?

Sim. A prática clínica integra o percurso formativo e ocorre em modalidade online, permitindo que o estudante acompanhe progressivamente a construção da escuta.

Após o período inicial de estudo teórico, o participante inicia atendimentos e passa a trabalhar os casos em supervisão, articulando experiência e leitura conceitual.

Dessa forma, a psicanálise não permanece apenas como teoria interpretativa, mas se constitui como prática de escuta sustentada ao longo do tempo.

Existe certificação?

O percurso em psicanálise corresponde a uma formação livre, organizada como processo contínuo de estudo teórico, análise pessoal e supervisão clínica.


O certificado de formação em psicanálise é emitido pela própria ABRAFP, registrando a realização desse percurso no campo psicanalítico.

De forma complementar, participantes que já possuem graduação e realizam os módulos acadêmicos correspondentes recebem certificação de pós-graduação emitida por instituição de ensino superior parceira, conforme a carga horária cursada.

No âmbito educacional brasileiro ocorreu atualização normativa recente: cursos anteriormente divulgados como “graduação em psicanálise” passaram a ser registrados como Bacharelado em Estudos Teóricos Psicanalíticos e Sociais.


A mudança padroniza a nomenclatura acadêmica para situar esses estudos como campo universitário teórico, distinto da formação clínica do psicanalista.

Por essa razão, graduação acadêmica e formação psicanalítica possuem naturezas diferentes.


A universidade documenta estudo conceitual; a formação livre envolve a constituição do analista por meio de teoria, análise e supervisão — elementos tradicionalmente considerados inseparáveis na prática psicanalítica.

Assim, a certificação acadêmica registra atividades educacionais, enquanto a certificação emitida pela ABRAFP registra o percurso clínico-formativo propriamente dito.

Como ingressar?

O ingresso ocorre por inscrição e acompanhamento inicial, permitindo situar o momento formativo mais adequado para cada interessado.

Para iniciar sua formação em psicanálise na ABRAFP, preencha o formulário disponível ao final desta página.

Investimento

A formação básica em psicanálise organiza-se ao longo de aproximadamente 24 meses, período considerado estruturante para a consolidação dos fundamentos teóricos e a introdução progressiva da prática clínica supervisionada.

Esse ciclo constitui etapa obrigatória do percurso formativo.

O investimento para a formação básica é de:

12 parcelas de R$ 549,00 no cartão de crédito

(valor total de R$ 6.588,00)

O valor contempla:

  • Acesso integral ao percurso teórico organizado

  • Participação nas atividades formativas regulares

  • Introdução à prática clínica em modalidade online

  • Supervisão dos atendimentos realizados

  • Acompanhamento institucional ao longo do ciclo básico

  • Certificação de formação emitida pela ABRAFP

Formação estruturante e continuidade institucional

Os dois anos correspondem à base necessária para a constituição inicial da posição clínica do analista.

Entretanto, a formação na ABRAFP não se encerra ao término desse período.

A escola mantém caráter contínuo, oferecendo atividades regulares de aprofundamento teórico, grupos de investigação, acompanhamento clínico e atualização conceitual. O participante que conclui o ciclo básico permanece integrado ao espaço institucional, podendo dar continuidade ao estudo e à supervisão ao longo de sua prática.

A formação psicanalítica é compreendida como inserção progressiva em um campo de investigação permanente, e não como curso de duração fechada.

Produção intelectual e inserção editorial

Além do percurso formativo, a ABRAFP mantém produção escrita contínua por meio da ABRAFP International Press, responsável pela organização e publicação de obras no campo da psicanálise e da filosofia.

Participantes da formação podem submeter artigos e projetos de livro à avaliação editorial da instituição. Quando aprovados conforme critérios técnicos e editoriais, esses trabalhos podem integrar o catálogo de publicações.

Essa possibilidade reforça o caráter investigativo da escola, que articula:

  • Estudo teórico

  • Prática clínica

  • Produção intelectual

A formação, portanto, não se limita à transmissão de conteúdo, mas incentiva a elaboração própria e a circulação qualificada de ideias no campo psicanalítico.

Investimento e posicionamento institucional

Ao pesquisar sobre formação em psicanálise valor ou curso de psicanálise preço, é comum encontrar propostas bastante distintas.

Essa variação decorre das diferenças estruturais entre programas exclusivamente introdutórios, especializações acadêmicas e escolas que articulam teoria, análise pessoal e supervisão clínica.

O investimento na ABRAFP – Associação Brasileira de Filosofia e Psicanálise – corresponde à inserção em uma instituição fundada em 2008, com trajetória consolidada, organização formativa progressiva e produção intelectual própria.

A instituição também celebrou contrato administrativo com o Instituto Nacional do Seguro Social (INSS) para a oferta de cursos de qualificação profissional no âmbito do programa de reabilitação profissional da Previdência Social, evidenciando o reconhecimento de sua capacidade técnica para a oferta de programas formativos.

Condições institucionais

A instituição mantém número limitado de participantes por ciclo, a fim de preservar a qualidade do acompanhamento e da supervisão clínica.

Em casos específicos, podem ser analisadas condições de redução parcial do investimento, conforme disponibilidade institucional.

Para iniciar o processo de ingresso, preencha o formulário disponível ao final desta página para acompanhamento inicial.

Realize seu cadastro para análise de ingresso na Formação em Psicanálise da ABRAFP.

¿Por qué tus relaciones fallan?

Psicoanálisis para entender el amor, el deseo y los patrones que repites sin darte cuenta

Tal vez no es la primera vez que te sucede.

Conoces a alguien.
Te ilusionas.
Crees que esta vez será diferente.
Pero, con el tiempo, algo se repite.

La distancia.
La confusión.
La ansiedad.
La sensación de no ser elegido.
El miedo a perder.
La necesidad de insistir donde algo ya duele.

Y entonces aparece la misma pregunta:

¿Por qué vuelvo a vivir lo mismo en el amor?

Este curso fue creado para ayudarte a mirar esa pregunta desde una perspectiva más profunda: la del psicoanálisis.

Porque muchas veces el problema no está solamente en la otra persona.
Está en aquello que eliges sin darte cuenta.
En lo que deseas sin comprender.
En lo que repites creyendo que estás comenzando algo nuevo.

El amor no siempre es una elección consciente

Creemos elegir desde la razón.

Decimos:
“Me gusta esta persona porque es diferente.”
“Me atrae porque me entiende.”
“Me enamoré porque tenemos conexión.”

Pero el psicoanálisis muestra algo más inquietante:

no siempre elegimos de forma consciente.

El inconsciente participa en nuestras elecciones amorosas.
Nos empuja hacia ciertas personas.
Nos hace repetir escenas.
Nos lleva a buscar, en el otro, algo que pertenece a nuestra propia historia.

Por eso, algunas relaciones parecen nuevas…
pero terminan ocupando el mismo lugar emocional.

Lo que vas a aprender en este curso

En este curso vas a comprender por qué el amor puede convertirse en repetición, sufrimiento y conflicto, incluso cuando existe deseo, atracción o intención sincera.

Vas a aprender a identificar por qué ciertas personas te atraen con tanta fuerza, aunque no siempre te hagan bien.

Vas a entender la diferencia entre amor y deseo, y por qué muchas relaciones fracasan cuando confundimos intensidad con amor verdadero.

Vas a descubrir cómo el inconsciente influye en tus elecciones afectivas, haciendo que busques vínculos que repiten heridas antiguas, faltas no resueltas o necesidades emocionales profundas.

Vas a comprender por qué algunas personas se involucran con quienes no las corresponden, no están disponibles o generan inseguridad constante.

Vas a aprender cómo la infancia, las primeras experiencias afectivas y las marcas emocionales influyen en la manera en que alguien ama, espera, teme y se relaciona.

Vas a reconocer cómo la proyección hace que muchas veces no veamos al otro como realmente es, sino como una figura cargada de nuestras fantasías, miedos y expectativas.

Vas a entender por qué el amor puede volverse conflicto, ambivalencia, dependencia, celos, control o autosabotaje.

Y, sobre todo, vas a descubrir que comprender tu forma de amar puede ser el primer paso para dejar de repetir relaciones que te lastiman.

Este curso es para ti si…

Sientes que repites el mismo tipo de relación.

Te has preguntado por qué siempre terminas herido o confundido.

Te atraen personas emocionalmente distantes, ambiguas o indisponibles.

Confundes intensidad con amor.

Te cuesta soltar a alguien que no te corresponde.

Sientes miedo de perder, pero también miedo de entregarte completamente.

Quieres entender tus relaciones desde una mirada más profunda que los consejos superficiales.

Deseas comprender qué hay detrás de tus elecciones amorosas.

Una experiencia narrada como si Freud hablara contigo

Este no es un curso frío, técnico o distante.

Es una experiencia de escucha y reflexión.

Las clases fueron construidas en formato de monólogo, inspiradas en la mirada de Sigmund Freud, como si una voz psicoanalítica te condujera, paso a paso, por las preguntas más profundas del amor:

¿Por qué deseo a quien me hiere?
¿Por qué repito lo que digo querer evitar?
¿Por qué el amor puede convertirse en sufrimiento?
¿Por qué no basta con “querer hacerlo diferente”?

Cada aula fue pensada para que no solo entiendas conceptos, sino para que te reconozcas en ellos.

Contenido del curso

Módulo 1 — El amor no es lo que crees

En este módulo vas a romper con la idea ingenua de que el amor es una elección completamente consciente. Comprenderás que el inconsciente participa en tus vínculos, que el deseo muchas veces antecede a la razón y que algunas relaciones son repeticiones disfrazadas de nuevos comienzos.

Aulas:

No amas como crees que amas
El inconsciente elige por ti
El amor como repetición

Módulo 2 — Por qué sufres en el amor

Aquí vas a comprender por qué el amor puede doler tanto. Verás cómo la expectativa, la frustración, el deseo y la falta de correspondencia pueden transformar una relación en una fuente de angustia.

Aulas:

¿Por qué siempre terminas herido?
El deseo no es amor
Amar lo que no te ama

Módulo 3 — Los patrones invisibles

En este módulo vas a identificar las marcas inconscientes que influyen en tus elecciones. Entenderás cómo tu historia afectiva aparece en tus relaciones actuales y por qué muchas veces buscas algo sin saber exactamente qué estás buscando.

Aulas:

Repites lo que te marcó
Buscas sin saber lo que buscas
El otro nunca es el otro

Módulo 4 — Conflicto y autosabotaje

Aquí vas a mirar de frente los conflictos internos que aparecen en el amor: el miedo al abandono, el miedo a la intimidad, la ambivalencia, la necesidad de control y las formas inconscientes de sabotear aquello que se desea.

Aulas:

Cuando el amor se vuelve conflicto
El miedo a perder… o a tener
Te saboteas sin darte cuenta

Módulo 5 — Entender para no repetir

En el último módulo, vas a comprender que el amor no existe para completarte, sino para confrontarte con tu propia falta. A partir de ahí, se abre una posibilidad: no amar sin dolor, sino amar con más conciencia y menos repetición.

Aulas:

El amor no te completa
Amar es sostener la falta
¿Se puede amar sin sufrir?

Lo que este curso puede transformar en tu forma de mirar el amor

Después de este curso, quizá no mires tus relaciones de la misma manera.

Podrás reconocer patrones que antes parecían casualidad.

Podrás diferenciar amor, deseo, dependencia e idealización.

Podrás entender por qué ciertas personas tienen tanto poder emocional sobre ti.

Podrás mirar tus vínculos con menos culpa y más comprensión.

Podrás percibir que muchos dolores amorosos no comienzan en el presente, sino en historias internas que aún no han sido elaboradas.

Y podrás comenzar a hacer una pregunta más profunda:

“¿Qué en mí está eligiendo esto?”

Información del curso

Curso: Por Qué Tus Relaciones Fallan: Psicoanálisis para Entender el Amor

Duración: aproximadamente 2 horas y 30 minutos

Formato: 15 clases en video, con monólogos narrativos

Acceso: inmediato después de la inscripción

Certificado: emitido por ABRAFP — Asociación Brasileña de Filosofía y Psicoanálisis

Autor: Deivede Eder Ferreira
Psicoanalista y fundador de ABRAFP

Inversión

Acceso completo al curso por $349 MXN

Un curso breve, profundo y directo para quien desea comprender el amor más allá de las apariencias.

Una última pregunta

¿Y si el problema nunca hubiera sido solamente “la persona equivocada”?

¿Y si parte del sufrimiento estuviera en la forma en que eliges, deseas, esperas y repites?

Este curso no promete resolver tu vida amorosa con frases vacías.

Propone algo más serio:

ayudarte a comprender por qué amas como amas.

Y cuando eso comienza a ser comprendido…
la repetición deja de tener el mismo poder.

QUIERO ACCEDER AL CURSO

Testimonios de psicoanalistas formados por ABRAFP

Los relatos de nuestros graduados revelan trayectorias únicas, marcadas por un estudio teórico profundo, experiencia clínica y un compromiso ético con la escucha activa. Muchos de ellos iniciaron este camino incluso antes de completar su formación, buscando comprender los fundamentos del psicoanálisis y el papel del psicoanalista en la práctica contemporánea.

En este contexto formativo, ABRAFP ha desarrollado materiales que acompañan y fortalecen este momento inicial de estudio y reflexión. Los Diccionarios Básicos de Psicoanálisis —de Sigmund Freud y Jacques Lacan— reúnen los conceptos principales de la teoría psicoanalítica con rigor conceptual y un lenguaje accesible, convirtiéndose en referencias permanentes para estudiantes y profesionales. El libro 50 Ventajas de Ser Psicoanalista ofrece una visión clara, realista y ética de la práctica del psicoanálisis, sus desafíos y sus posibilidades clínicas y humanas.

Estas obras no sustituyen la formación clínica, pero amplían el horizonte conceptual y contribuyen a una implicación responsable en el campo del psicoanálisis.

Depoimento dos alunos

Marcelo da Costa

Psicoanalista

Me gustaría expresar mi inmensa gratitud a ABRAFP y a su excepcional equipo, especialmente al profesor Diovane Avelino Souza, al psicoanalista Andrea Machado Coutinho y a Ariana Morgado por su dinamismo y dedicación.

Mi formación como psicoanalista en ABRAFP fue una experiencia enriquecedora que siempre recordaré con cariño. La institución destaca por su dedicación a tiempo completo a la formación de sus estudiantes y por ofrecer un servicio eficiente, respondiendo con rapidez a las preguntas y necesidades.

Además, la plataforma de aprendizaje a distancia que ofrece ABRAFP es excepcional, ya que permite a los estudiantes navegar con precisión y flexibilidad, lo que les posibilita completar todos los pasos necesarios para su formación y finalizar su trabajo de manera eficiente.

No puedo dejar de expresar mi admiración por la inspiradora labor que realiza ABRAFP y su equipo. Agradezco profundamente la oportunidad de formar parte de esta excepcional institución.

Testimonios de estudiantes

Erica Pires Conde

Psicoanalista

Mi formación como psicoanalista en ABRAFP fue una experiencia increíble y fundamental para mi carrera. El plan de estudios de la institución me permitió tener múltiples perspectivas y estudiar las teorías de grandes figuras del psicoanálisis, como Freud, Lacan, Winnicott y Melanie Klein, así como las de psicoanalistas contemporáneos.

Durante mi formación, conté con la tutoría de mentores experimentados que me evaluaron en dos momentos clave: durante el análisis personal y la supervisión. En esta última etapa, comprendí la importancia del tutor para orientar mis pasos dentro del contexto propuesto y evaluar mi desempeño en las sesiones.

La comunicación con el equipo de ABRAFP fue excelente. Quisiera destacar los servicios excepcionales prestados por la psicoanalista Ariana Morgado y el psicólogo y psicoanalista Fabrício Leão Paes, que fueron fundamentales para mi aprendizaje y desarrollo personal y profesional.

En resumen, estoy profundamente agradecido a ABRAFP por brindarme una formación tan completa y enriquecedora. Sin duda, esta experiencia será invaluable a lo largo de mi vida profesional.

Más testimonios

Endereços da ABRAFP

A ABRAFP está localizada na Avenida Paulista, número 171, 4º andar, bairro Bela Vista, em São Paulo, CEP 01310-000. Este endereço é exclusivamente destinado ao recebimento de correspondências e para questões fiscais, seja por entrega pessoal ou envio via correios. Para facilitar a comunicação e atender às suas necessidades, oferecemos os seguintes números de WhatsApp:

Polos Licenciados:

Polo Rio de Janeiro
Estado: Rio de Janeiro
CNPJ: 27.215.132/0001-97: Para informações sobre matrículas no polo do Rio de Janeiro, localizado na Rua Visconde de Piraja, nº 414, sala 718, Ipanema, CEP 22410-002, entre em contato via WhatsApp: +55 (21) 97260-5059

Polo Ribeirão Preto
Estado: São Paulo
CNPJ: 52.692.578/0001-50: Para informações sobre matrículas no polo de Ribeirão Preto, localizado na Rua Paschoal Bardaro, nº 1516, Bairro Jardim Botânico, CEP 14021-655, em São Paulo, contate-nos via WhatsApp: +55 (16) 99465-8046

Polo Belo Horizonte
Estado: Minas Gerais
Para informações sobre matrículas no polo de Belo Horizonte, localizado na Rua Carijós, nº 424, Bairro Centro, CEP 30120-901, em Minas Gerais, contate-nos via WhatsApp: 

A ABRAFP está em constante expansão e agora estamos em busca de parceiros para abrir novos polos por meio de licenciamento da nossa marca. Se você é empreendedor e deseja oferecer um curso de psicanálise renomado em sua região, esta é a oportunidade perfeita para você!

Ao se tornar um parceiro ABRAFP, você terá a oportunidade de oferecer o nosso curso de psicanálise, que tem uma matriz curricular abrangente e que possibilita múltiplos olhares, em sua região. Além disso, a ABRAFP é uma instituição reconhecida por sua excelência e qualidade no ensino.

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