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O Estágio do Espelho na Psicanálise de Lacan

O "Estágio do Espelho" é um conceito-chave na teoria psicanalítica de Jacques Lacan, articulado em seu influente discurso no congresso da International Psychoanalytical Association em 1949. O estágio do espelho é uma fase no desenvolvimento humano que ocorre entre os 6 e 18 meses de idade, quando a criança reconhece a sua imagem no espelho como 'eu' pela primeira vez. Este é um momento crucial na formação da identidade, sinalizando a emergência do eu, ou ego, como uma entidade separada do outro.

 

Para Lacan, este estágio é um ponto de alienação e ilusão, pois a criança se identifica com uma imagem que é tanto ela mesma quanto separada dela - uma entidade mais unificada, coerente e potente do que ela sente ser em sua experiência corporal. Esta percepção proporciona ao indivíduo uma primeira e duradoura impressão de "totalidade" que antecede o seu desenvolvimento físico e psíquico completo.

A teoria do estágio do espelho é fundamental para a compreensão lacaniana do desejo, do inconsciente, e da linguagem. Lacan argumenta que essa identificação com a imagem do espelho estabelece as bases para a entrada do sujeito no mundo simbólico da linguagem e da cultura, mediado pelo que ele chama de "Outro". Em última análise, a imagem do espelho serve como um precursor simbólico para a posição do sujeito no mundo social e nas estruturas de desejo que orientam a vida psíquica.

O "estágio do espelho" de Lacan é uma metáfora psicanalítica que descreve um estágio específico no desenvolvimento humano quando uma criança começa a reconhecer-se como um ser separado do mundo ao redor. Embora não seja uma "experiência" diretamente observável, existem várias maneiras pelas quais esse conceito pode ser exemplificado.

Exemplo 1: O reconhecimento da própria imagem

Imagine uma criança com cerca de um ano de idade colocada na frente de um espelho. Inicialmente, ela pode interagir com a imagem como se fosse outra criança. No entanto, em um determinado momento, ela começa a entender que a imagem refletida é ela mesma. Ela pode começar a fazer gestos, como acenar ou fazer caretas, e perceber que a imagem no espelho faz o mesmo. Esse momento é uma manifestação do "estágio do espelho", onde a criança começa a formar um sentido de 'eu' ao se identificar com a imagem no espelho.

Exemplo 2: O jogo de esconde-esconde

À medida que as crianças crescem e desenvolvem uma maior consciência de si mesmas, começam a entender que ainda existem mesmo quando não são diretamente observadas. Um exemplo disso pode ser o jogo de esconde-esconde. A criança que se esconde entende que, embora não possa ver os outros (e eles não possam vê-la), ela ainda existe como uma entidade separada. Esse reconhecimento do 'eu' constante é uma extensão do estágio do espelho.

Exemplo 3: O uso da linguagem

Conforme a criança cresce, ela começa a usar palavras como "eu", "meu" e "mim", indicando uma compreensão do eu como uma entidade separada. Essa evolução na linguagem é outro exemplo de como o "estágio do espelho" se manifesta, marcando a entrada da criança no mundo simbólico e a compreensão de si mesma como um sujeito distinto.

Esses exemplos buscam ilustrar como o conceito do "estágio do espelho" de Lacan pode ser observado no desenvolvimento da criança, marcando a emergência do autoconceito e da identidade individual.

Algumas referências bibliográficas sobre o conceito do Estágio do Espelho de Lacan:

  1. Lacan, J. (1998). "O estádio do espelho como formador da função do eu". In: Escritos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.

  2. Dor, J. (2007). Introdução à leitura de Lacan: O inconsciente estruturado como linguagem. Porto Alegre: Artmed.

  3. Nasio, J-D. (1995). Lições sobre os 7 conceitos cruciais da psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar.

  4. Quinet, A. (2002). A descoberta do inconsciente: Do desejo ao sintoma. Rio de Janeiro: Zahar.

  5. Roudinesco, E. & Plon, M. (1998). Dicionário de psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar.

  6. .Ferreira, D. E. (2023). 500 Frases de Freud: Que Você não Pode Deixar de Ler, Organizadas por Tema (Essencial Psicanálise: As Citações-chave dos Grandes Psicanalistas Livro 1).

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Depoimentos dos Psicanalistas
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Marcelo da Costa

Psicanalista

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Érica Pires Conde

Psicanalista

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Durante a minha formação, fui acompanhada por tutores experientes, que me avaliaram em dois momentos importantes: na análise pessoal e na supervisão. Na última etapa, percebi a importância do tutor em orientar os meus passos no setting proposto e avaliar o meu desempenho nas sessões.

A comunicação com a equipe ABRAFP foi excelente. Destaco a excelência dos serviços prestados pela psicanalista Ariana Morgado e pelo psicólogo e psicanalista Fabrício Leão Paes, que foram fundamentais para o meu aprendizado e desenvolvimento pessoal e profissional.

Em resumo, sou profundamente grato à ABRAFP por ter me proporcionado uma formação tão completa e enriquecedora. Sem dúvida, esta experiência será valiosa ao longo de toda a minha vida profissional.

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A ABRAFP está localizada na Avenida Paulista, número 171, 4º andar, bairro Bela Vista, em São Paulo, CEP 01310-000. Este endereço é exclusivamente destinado ao recebimento de correspondências e para questões fiscais, seja por entrega pessoal ou envio via correios. Para facilitar a comunicação e atender às suas necessidades, oferecemos os seguintes números de WhatsApp:

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